À l’occasion de la Journée nationale de l’arbre, célébrée chaque 5 décembre en République Démocratique du Congo (RDC), le gouvernement réaffirme son engagement à intégrer l’éducation environnementale au cœur du système éducatif national. Cette initiative vise à sensibiliser les jeunes générations aux enjeux écologiques et à promouvoir une citoyenneté responsable face aux défis climatiques.
Dans un communiqué officiel diffusé ce matin, le Ministère de l’Environnement et Développement durable a souligné l’importance de cette journée, instaurée pour honorer la plantation d’arbres et la préservation des forêts congolaises, l’un des poumons verts de la planète. « Planter un arbre, c’est semer la conscience écologique chez les citoyens de demain », a déclaré le ministre de l’Environnement,lors d’une cérémonie organisée à Kinshasa. « En intégrant ces thématiques dès l’école primaire, nous formons des élèves responsables, conscients des enjeux du développement durable et préparés à devenir des acteurs du changement. »
Cette démarche s’inscrit pleinement dans la mise en œuvre des Objectifs de développement durable (ODD) des Nations unies, notamment l’ODD 13, qui cible la lutte contre les changements climatiques, et l’ODD 4, axé sur une éducation de qualité inclusive. Le gouvernement congolais prévoit d’introduire des modules pédagogiques spécifiques dans les programmes scolaires, incluant des ateliers pratiques de plantation d’arbres et des cours sur la biodiversité. Selon des données du Ministère, plus de 500 écoles pilotes à travers le pays ont déjà participé à des programmes similaires cette année, avec la plantation de plus de 100 000 arbres.
Les experts environnementaux saluent cette initiative, soulignant que la RDC, détentrice de la deuxième plus grande forêt tropicale du monde, joue un rôle important dans la régulation du climat global. Cependant, des défis persistent, comme la déforestation illégale et les impacts du changement climatique, qui menacent ces ressources. L’éducation est la clé pour inverser la tendance »,
HERVÉ KABWATILA
